Aula de Matemática

    No sábado do dia 20 de outubro,
    o professor Sandro nos deu uma atividade para resolvermos,
    quando terminamos de resolvermos a atividade nós fomos merendar,
    depois fomos para o intervalo de 15minutos,
    passando o recreio nós voltamos para sala de aula,
    onde fizemos a correção da atividade,a cada encontro
    apredemos coisas novas sobre  matemática!

   
 


                                                                                 Escola Estadual Conrado Veríssimo de Oliveira
                                                                                 Carlos Eduardo Santos Rocha
                                                                                 Professor: Sandro Eduardo Rocha
                                                                                 Nível II - Povoado de Barreiros/ Berizal - MG.

ESCOLA ESTADUAL CONRADO VERÍSSIMO DE OLIVEIRA
PROFESSORA: Welha Almeida
NÍVE I - 18  de agosto de 2012
Barreiros / Berizal

Neste encontro, demos continuidade a correção da OBMEP/2012. Cada questão exige muito raciocínio.
Fizemos grupos de 03 alunos cada, foi muito interessante. Algumas questões não estávamos conseguindo compreender, mas a professora sempre nos orientava, e assim, fomos conseguindo um bom desempenho.
Infelizmente não consegui passar para a 2ª fase da Olimpíadas, que será no próximo mês, 15 de setembro,mas estou torcendo pelos meus colegas que conseguiram. Estou me esforçando bastante, para que no próximo ano, eu esteja sentindo esta mesma emoção.

                                                 Aline Bandeira do Amaral

ESCOLA ESTADUAL CONRADO VERÍSSIMO DE OLIVEIRA
PROFESSORA: Welha Almeida
NÍVE I - 11  de agosto de 2012
Barreiros / Berizal

Hoje a aula foi muito boa e satisfatória. Cada encontro aprendo um pouco mais.
Iniciamos a correção da prova da OBMEP/2012. Algumas questões estavam fáceis, porém outras um pouco complexas. A professora sempre nos orientava nos questionários. Aprender matemática, é uma aprendizagem contínua, infinita... Fomos privilegiados com esse projeto!

Stéfanny Neres Silva

       Carlos Eduardo Santos Rocha - Nível II                         
       Escola Estadual Conrado Veríssimo de Oliveira
       Povoado de Barreiros / Berizal - MG - 2012

Na aula do dia 04-08-12.

A aula que tivemos foi interessante, o professor Sandro reuniu os alunos na sala de aula, o professor falou sobre base, expoênte e potência, discutiu sobre a primeira questão da prova da OBMEP 2012. Tivemos um intervalo para o lanche depois retornamos para a sala de aula onde continuamos respondendo atividades até o fim da aula.

NÍVEL 3-BERIZAL-MG ESCOLA ESTADUAL JOÃO ÁLVARO BAHIA

Berizal-26/05/2012
    A aula foi muita proveitosa, a professora lecionou muito bem de forma que todos entendessem e esclareceu nossas dúvidas. Pois o essencial para nossa vida é a sabedoria e a educação.
    Ela passou um simulado de 2006 e 2007 para respondermos em casa, estava difícil.
  
    Amanda Neves-2° ano

RELATÓRIO DA AULA DE MATEMÁTICA. DATA: 11/04/2012. NÍVEL ll. PROFESSOR: SYLO ARLEM MENDES MEIRELES

Hoje,, 11/04/2012 , o professor iniciou aula corrigindo algumas questões do banco de questões. Em seguida ele distribuiu algumas planificações para nós montar: cubo, paralelepípedo retângulo, tetraedro,pirâmide de base quadrada e hexagonal. Depois que nós montamos ele nos ensinou  determinar o número de aresta, face e vértices e  também calcular o volume do cubo e do paralelepípedo. Tivemos uma pausa para o lanche e logo após ele deu uma atividade xerografada sobre o assunto. Não tivemos dificuldade na atividade. A aula foi ótima. Bruna Rodrigues 8º Ano.

RELATÓRIO DO CURSO DA OBMEP MATEMÁTICA NÍVEL 01- PROFESSORA: LUCIANNY MEIRELES DA CRUZ

TAIOBEIRAS,03 DE ABRIL DE 2012

        Hoje a professora nos surpreendeu, com um simulado. Foi o 1º deste ano, mas foi tranquilo. Chegamos e a professora primeiro foi corrigir as questões propostas para casa no dia 27/03/2012. Ela solicitou a participação de todos na correção. Cada aluno ia até a lousa e resolvia a questão. Aquele aluno que havia chegado ao mesmo resultado, porém com caminho diferente, ia até a lousa e mostrava o novo caminho encontrado.Logo após é que veio a surpresa! Simulado! Mas tudo ocorreu com a maior tranquilidade. Terminamos e fomos para casa.A professora nos desejou uma feliz Páscoa e um ótimo feriado.

TAIOBEIRAS,03 DE ABRIL DE 2012


Herbert, Paloma, sany ,Maria  Tereza e Thais Neres

Relatório da aula do dia 27/03/2012-Curso de Matemática nível 01-Taiobeiras/MG-Professora : Lucianny Meireles da Cruz

       Chegamos na escola e fomos recebidos pela professora Lucianny. Neste dia realizamos a aula na biblioteca da escola, devido não encontrarmos a chave da sala de informática. Foi bastante proveitoso, devido a professora formar 04 grupos de estudo. Corrigimos as questões propostas para casa, tirando todas as dúvidas e cada aluno opinava sobre a resolução de cada questão. Podemos perceber que havia caminhos e resoluções  diferentes, mas todos chegavam a uma mesma resposta final.Logo após a professora distribuiu folhas xerocadas da prova 2011.A professora ia lendo cada questão, discutíamos e dava o tempo para que cada um resolvesse.Posteriormente a questão era corrigida. Lanchamos e retomamos ao estudo  até as 11 horas. Voltamos para casa com uma lista de exercícios do banco de questões/2009, para que possamos resolvê-los.

Taiobeiras, 27/03/2012.

Sany, Thiago, Maria Eduarda, Íthalo e Fabrício.

RELATÓRIO DA AULA DE MATEMÁTICA. NÍVEL ll. DATA: 28/03/2012. PROFESSOR: SYLO ARLEM MENDES MEIRELES. TAIOBEIRAS -MG.

No dia  28/03/2012, chegamos a Escola Estadual Presidente Tancredo Neve, fomos diretamente para a sala 01, onde o professor iniciou corrigindo algumas questões do banco de questões. Em seguida ele aplicou um teste de conhecimento, enfocando todo o conteúdo trabalhado no mês de março. As questões envolvia raciocínio lógico, estatística, juros, plano cartesiano e etc.Tivemos uma pequena pausa para o lanche. Na aula seguinte ele começou corrigindo todo o teste de conhecimento que havia aplicado na aula anterior. A maioria dos alunos acertaram a maioria das questões. Foi muito bom. Edivânia 8º ANO.

Relatório da aula do dia 10 de março de 2012
Povoado de Barreiros  -  Berizal/MG
Escola Estadual Conrado Veríssimo de Oliveira
Aluno: Marcos Gabriel.
Professor: Sandro Eduardo.

No encontro do dia 10/03/2012, o professor corrigiu alguns exercícios do banco de questões de 2011da OBMEP. Na correção das atividades o professor falou sobre números primos, após a correção, fomos lanchar, quando retornamos o professor nos entregou mais atividades xerografadas para resolvermos e corrigírmos na próxima aula que será no dia 17/03/2012.

Olá,

  os relatórios de bordo, deste ano, devem ser postados em

      http://www.estudantesvale2012.blogspot.com.br/

  Por este motivo não comentei os relatórios de bordo que foram publicados no blog antigo. Peço desculpas pelo desencontro.
  Tenho cuidado de comentar cada um e quando isto não acontecer podem me cobrar, pelo email que já forneci e que os professores de voces podem lhes passar.

   Um abraço,
                        Gilza

 

RELATÓRIO DO NÍVEL 01-TAIOBEIRAS-PROFESSORA:LUCIANNY MEIRELES DA CRUZ-13/03/2012

Segue aí as atividades que foram dadas pela professora durante a aula de hoje:

Sede:Escola Estadual Presidente Tancredo Neves

Lista de Atividades do Curso OBMEP/2012-nível 01-

Profª:Lucianny Meireles da Cruz Data: 13/03/2012

1. Completar uma tabela – Descubra a regra utilizada para as casas já preenchidas e complete a tabela. Qual é o valor de A?

0	1	2	3	4
1	2	5	10
2
3
4				A

2. Procurando múltiplos de 9 – Consideremos um conjunto formado por 10 números

naturais diferentes. Se calculamos todas as diferenças entre esses números, pelo menos uma dessas diferenças é um múltiplo de 9?

3. Ovos para um bolo – Uma doceira foi ao mercado comprar ovos para fazer 43 bolos, todos com a mesma receita, que gasta menos de 9 ovos. O vendedor repara que se tentar embrulhar os ovos que a doceira comprou em grupos de 2 ou de 3 ou de 4 ou de 5 ou de 6 ovos, sempre sobra 1 ovo. Quantos ovos ela usa em cada bolo? Qual o menor número de ovos que a doceira vai gastar para fazer os 43 bolos?

4-. A soma errada – A soma ao lado está incorreta. Para corrigi-la basta substituir um certo algarismo em todos os lugares que ele aparece na conta por um outro algarismo. Quais são esses dois algarismos?

742586

+829430

____________

1212016

5. Número de 5 algarismos – Os algarismos 1, 2, 3, 4 e 5 foram usados, cada um uma

única vez, para escrever um número de 5 algarismos a b c d e, tal que: a b c é divisível

por 4, b c d por 5, e c d e por 3. Encontre esse número.

6. Tabela misteriosa – Complete a tabela 6 × 6 de modo que em cada linha e cada coluna apareçam apenas múltiplos de um dos números:2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 .Você pode repetir apenas um número na tabela.

32			40
				49
		22
	15
		24
				42

7. Qual é o número? – Um número de 6 algarismos começa por 1. Se deslocamos esse algarismo 1 da primeira posição para a última `a direita, obtemos um novo número de 6 algarismos que é o triplo do número de partida. Qual é esse número?

8. O algarismo 3 – Luis escreveu a sequência de números naturais a partir de 1: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, · · · .Quando ele escreveu o algarismo 3 pela 25ª vez?

9-Os 3 números – Sofia brinca de escrever todos os números de 4 algarismos diferentes

que se pode escrever com os algarismos 1, 2, 4 e 7. Ela soma 3 desses números – todos

diferentes – e obtém 13 983. Quais são esses 3 números?

10-Preencher uma tabela – Jandira deve preencher uma tabela 4×4 que já vem com duas casas preenchidas com os números 1 e 2 - veja ao lado. Duas casas são consideradas vizinhas se

tem um vértice ou um lado em comum. 1 2

As regras que ela tem que obedecer são:

• uma casa só pode ser preenchida se alguma de suas casas vizinhas já contém um número;

• ao preencher uma casa, deve-se colocar a soma de todos os números que já constam em suas casas vizinhas.

1	2

Qual é o maior número que é possível escrever na tabela?

11-O caminho da formiga – Uma formiga sai de um ponto A, anda 7 cm para a esquerda, 5 cm para cima, 3 cm para a direita, 2 cm para baixo, 9 cm para a direita, 2 cm para baixo, 1 cm para a esquerda e 1 cm para baixo, chegando no ponto B. Qual é a distância d entre A e B?

1. 0 cm (B) 1 cm (C) 4 cm (D) 5 cm (E) 7 cm

12-Encontre os 4 números – Encontre quatro números distintos de 3 algarismos, tais que

a soma de três quaisquer deles é divisível pelo quarto número.

13-Colando 6 triângulos – Construa 6 triângulos equiláteros, o primeiro com lado de comprimento 1 cm e os triângulos seguintes com lado igual a metade do lado do triângulo anterior, como indicado na figura ao lado. Qual é o perímetro desta figura?

14- Os livros da Elisa – Elisa tem 24 livros de ciências e outros de matemática e literatura.Se Elisa tivesse um livro a mais de matemática, então1/9 de seus livros seria de matemática e um quarto de literatura. Se Elisa tem menos que 100 livros, quantos livros de matemática ela possui?

Não conseguimos realizar todas as questões em sala de aula, mesmo a professora lendo e interpretando com todos nós juntos.As primeiras questões foram lidas em voz alta pela professora e explicada. Ela dava um tempo para resolvermos a questão e logo após perguntava quem havia conseguido e queria resolvê-la. Durante este tempo a professora dava assistência individual a cada aluno.

Taiobeiras,13/03/2012.

Jhonatan José Gomes do Amaral-6º Ano-E.E.P.Tancredo Neves